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孟行(háng )悠(yōu )受到鼓舞，停下脚步，抬(tái )手按住(zhù )迟(chí )砚的肩，端着声音故作深(shēn )沉，非(fēi )常(cháng )严肃认真地说：小迟同志(zhì )，组织(zhī )考(kǎo )验你的时候到了，有信心(xīn )完成组(zǔ )织(zhī )交给你的任务吗？

孟行悠(yōu )扑腾两(liǎng )下，迟砚把她放下，她捂着(zhe )脖子咳(ké )了两声(shēng )，回头瞪着他：你看(kàn )我摔下(xià )来还提(tí )着(zhe )我？

我觉得可以分(fèn )成几个(gè )板块，在(zài )这些画圈空白的地方就画(huà )简笔画(huà )，这样看起来比较工整不会(huì )凌乱。秦(qín )千艺放下粉笔，转身看着(zhe )迟砚，班(bān )长，你觉得怎么样？

说完(wán )，秦千(qiān )艺(yì )看向孟行悠和楚司瑶，问(wèn )：你们(men )觉得呢？

加上秦千艺也才三(sān )个人, 人(rén )手还是(shì )不够，中午吃饭的时(shí )候，孟(mèng )行悠用(yòng )一(yī )份奥尔良烤翅，磨(mó )了几句(jù )嘴皮子(zǐ )成(chéng )功把楚司瑶骗过来，加入(rù )他们的(de )黑(hēi )板报大军。

孟行悠收起笑(xiào )容拧着(zhe )眉(méi )头, 这回仔仔细细斟酌了措(cuò )辞, 确定(dìng )不(bú )会再翻第五次之后, 才找到(dào )一个切(qiē )口(kǒu ), 重新拾起话题：班长，我(wǒ )是不是(shì )吓到你了？

课桌面积有限，孟行悠(yōu )只能跳(tiào )下来挪位置，又踩上(shàng )去，这(zhè )样反反(fǎn )复(fù )复，卷轴部分的线(xiàn )条始终(zhōng )不够连(lián )贯(guàn )。

那正好，你跟迟砚一起(qǐ )把黑板(bǎn )报(bào )出了，他写字你画画，忙(máng )不过来(lái )就(jiù )再找点同学。这回咱们争(zhēng )取拿个(gè )名(míng )次，看能不能消消主任的(de )气，省(shěng )得(dé )他一直对你们有成见。

念(niàn )头转了(le )几个弯，话到嘴边变了个样(yàng )：有可(kě )能，课(kè )外活动也在教师考核(hé )范围内(nèi )。