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当(dāng )然，就(jiù )算如此，他的知(zhī )识储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只不过(guò )他无法直接用知识(shí )去帮助(zhù )陈天豪，但他可(kě )以用迂回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的(de )知识，就是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。

除了三个(gè )研究所(suǒ )里面进行着当前(qián )最为重(chóng )要的研究，其他人(rén )都被陈天豪塞进(jìn )学校里(lǐ )面学习。

任(rèn )务要求(qiú )：建立一座容纳(nà )5000人学习的学校。

不(bú )是说数(shù )学比语文简单，只是相对于语文的(de )字的认(rèn )识来讲，数学采(cǎi )用的是前世阿拉伯(bó )数字，学起来没(méi )有语文(wén )认字那么复(fù )杂。

本(běn )来是文化课与魔(mó )法课可(kě )以放在上午(wǔ )一起测(cè )试，因人数众多(duō )，只得(dé )分开测试。

闪电链(liàn )的速度极快，陈(chén )天豪还没看见闪电(diàn )链的模(mó )样。

文化模块中(zhōng )不需要技能点，陈(chén )天豪准(zhǔn )备把所有(yǒu )的技能(néng )点都点在战斗技能(néng )上面。

直到普及(jí )人数达(dá )到30000人的任务要求才(cái )停了下来。

玲儿(ér )，乖，过几天就有(yǒu )了。陈(chén )天豪抱着陈玲，手里拿(ná )了一碗粥喂(wèi )了过去(qù )，转移话题道：来，喝(hē )一口粥。