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收(shōu )拾干(gàn )净后，第二批考(kǎo )试人员陆续进入(rù )考场。

陈(chén )天豪摸(mō )摸陈锋、陈玲两(liǎng )人的头，轻轻的(de )推了一下(xià )。

被突(tū )如其来的(de )声音吓(xià )了一跳，陈天豪嘱咐道。

建造学校所需要(yào )的资源已经全部(bù )就位，在测试技(jì )能时，陈天豪已(yǐ )经通知林森准备(bèi )好一个足够大的(de )空地。

汉字学起(qǐ )来虽然难，真的(de )学会之后，也就(jiù )变得简单许多，陈天豪部落的人(rén )员，从以(yǐ )前开始(shǐ )就是使用(yòng )汉语交(jiāo )流，只是(shì )一直没(méi )有书写出(chū )来，这(zhè )次也算得(dé )上是从(cóng )口语变成(chéng )了文字。

不过他(tā )知道陈天华也属(shǔ )于机器人，对此(cǐ )也就释然了，还(hái )有什么是系统做(zuò )不到的事情。

事(shì )故的发生，没有(yǒu )阻止人们对(duì )学校(xiào )里面知识的(de )渴望(wàng )，特别是力量的(de )渴望。

不单是陈(chén )一，陈文的心中(zhōng )也同样有(yǒu )着这样(yàng )的一个心(xīn )结，想(xiǎng )要超越陈(chén )一，只(zhī )能从能量(liàng )晶石的(de )利用中获(huò )得。

学校里面前(qián )面几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种基础学(xué )科的掌握能力，陈天豪共享给机(jī )器人教师的只有(yǒu )基础信息，而课(kè )程的掌握还(hái )是需(xū )要收集。