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建造学校所需的资源虽多，不(bú )过(guò )目前(qián )来说，都是常(cháng )用的资(zī )源。

白(bái )纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知识，再根据(jù )机器人(rén )教师所教的内容，算是成功的在这个世界(jiè )上出现(xiàn )。

在拥(yōng )有系统(tǒng )提供的(de )建筑物(wù )以及通过系统学习的工人之后，各(gè )项(xiàng )资源(yuán )都均速(sù )增长中(zhōng )。

林森(sēn )摇头道(dào )：族长，我也不清楚，学校里面的(de )事(shì )情都(dōu )由陈诚(chéng )掌管。

还有他(tā )强行拉(lā )过来的女儿，陈玲一直跟着陈一在第一研(yán )究所废(fèi )寝忘食(shí )的研究(jiū )，部落(luò )里面多项研究，都少不了她的功劳。

最后(hòu )还是陈(chén )天豪想(xiǎng )了个办(bàn )法，分(fèn )开成年(nián )人与未成年人的课程。

这些建筑物(wù )划(huá )分了(le )多个区(qū )域，教(jiāo )学区、宿舍区(qū )、办公区、试验区等。

按照学校的(de )建筑物(wù )来讲，所有的(de )建筑物(wù )都变为(wéi )教室，理论上是可以容纳更多的人数。

铅(qiān )笔在纸(zhǐ )上摩擦(cā )的声音(yīn )，陈玲(líng )拿到试卷之后，眼睛扫了一眼，填上自己(jǐ )的(de )姓名(míng )之后，就立马(mǎ )进入了(le )答题状(zhuàng )态。