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好了，不(bú )要不高(gāo )兴了，在学校里面有更(gèng )多好玩(wán )的知识(shí )。

周围的围观人员都被(bèi )吓呆了(le )，没想到陈天豪的攻击(jī )居然如(rú )此犀利(lì )，心中对他的膜(mó )拜之心(xīn )又加强(qiáng )了不少。

当所有(yǒu )信息收(shōu )集完毕(bì )之后，机器人教(jiāo )师才会(huì )根据各(gè )人的知识能力分(fèn )班，集(jí )中讲课(kè )。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这(zhè )种学习(xí )方式不就跟以前的读书(shū )差不多(duō )？虽然前世的教育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部落来说，不失为(wéi )一种学(xué )习手段。总不能每一次(cì )都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学习吧。

被(bèi )突如其(qí )来的声(shēng )音吓了一跳，陈(chén )天豪嘱(zhǔ )咐道。

雷盾：将雷系能(néng )量形成(chéng )一个护(hù )盾，保护自己。

不等他(tā )细想，一旁的测试人员(yuán )也释放(fàng )出自己(jǐ )手中的魔法技能，砸向(xiàng )了自己(jǐ )眼前的目标。