陈天豪低声向(xiàng )一旁的(de )陈天华问道:这(zhè )些是(shì )你教的?
金勇本就不(bú )太喜欢(huān )文化知识,他(tā )更喜欢(huān )那种猛烈的战(zhàn )斗,在(zài )学校初步掌握几个魔(mó )法技能(néng )后,就跟着陈(chén )天豪出(chū )去外面撒野去了。
陈(chén )天豪一(yī )直在一旁观看(kàn ),可是(shì )他没发现这些数字是(shì )怎么计算的,如果是(shì )按照蓄(xù )力强度来讲,第一个(gè )测试人员的数字比大(dà )部分人(rén )员的都要高。
闪(shǎn )电链(liàn ):将雷系能量形成一(yī )道闪电(diàn )链条,会对多(duō )个敌人(rén )造成伤害,首(shǒu )个目标(biāo )造成全额伤害,后续(xù )敌人伤(shāng )害相应降低。
陈(chén )玲完(wán )全沉浸在那些新奇的(de )试验中(zhōng ),在学校里面(miàn ),她属(shǔ )于比较少人的高端学(xué )霸,别看她年纪小,掌握的(de )知识却是一点(diǎn )都不其(qí )他人少。
学校里面前(qián )面几天(tiān )的课程,主要(yào )是(shì )收集(jí )每人对于各种基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力,陈天(tiān )豪共享(xiǎng )给机器人教师(shī )的只有(yǒu )基础信息,而课程的(de )掌握还(hái )是需要收集。
陈(chén )天华(huá )点点头,作为高级的(de )智能机(jī )器人,他之前(qián )通过陈(chén )天豪残留的意识,学(xué )习了很多知识,可是(shì )那些知(zhī )识都是来源于(yú )陈天豪(háo ),他无法超越陈天豪(háo )所在时(shí )代的科技。
按(àn )照学校(xiào )的建筑物来讲,所有(yǒu )的建筑(zhù )物都变为教室(shì ),理论(lùn )上是可以容纳(nà )更多的(de )人数。
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