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最后一个音符结束，节奏恢复平静，一(yī )束光从(cóng )孟行悠(yōu )的头顶(dǐng )打下来(lái )。

兄弟(dì )你这反(fǎn )应速度(dù )一看平(píng )时就没(méi )少上课(kè )玩手机(jī )。

迟砚(yàn )拖着玩偶熊的屁股，显然对它的颜值很满意：不可能，这个熊(xióng )独一无(wú )二，世(shì )界上只(zhī )有这一(yī )个。

同(tóng )学拿着(zhe )卷子在(zài )等，都(dōu )是一个(gè )班的，孟行悠(yōu )不好推辞，只好坐下来拿起笔，问：哪一道不会？

孟行悠别过(guò )头想要(yào )避开他(tā )的视线(xiàn )，被迟(chí )砚看破(pò )意图，托住她(tā )的后脑(nǎo )勺，逼(bī )她与自(zì )己直视(shì )。

前奏结束，迟砚右手的动作慢下来，音符变得轻轻柔柔，孟(mèng )行悠听(tīng )见他开(kāi )始唱。

迟砚存(cún )了心要(yào )折腾她(tā )，最后(hòu )看她的(de )嘴唇都(dōu )有点肿(zhǒng )了，才(cái )意犹未(wèi )尽地松开。

你先去教室，下课让学委带你去领教材。班主任对(duì )身后的(de )男生说(shuō )。

孟行(háng )悠的头(tóu )摇得跟(gēn )拨浪鼓(gǔ )似的：不，我(wǒ )不想，他公务(wù )繁忙，我们还是不要打扰了。