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在机器人教师介绍完(wán )之后(hòu )，陈(chén )天豪就把系统中关于(yú )学校(xiào )的详细信息共享(xiǎng )给林(lín )森他(tā )们几个管理层。

一座(zuò )学校(xiào )凭空在空地面前出现(xiàn )，不(bú )同于其他建筑物的慢(màn )慢建(jiàn )造，学校是直接凭空(kōng )出现(xiàn )。

几乎每一个人都使(shǐ )用了(le )闪电(diàn )链和火海，狂暴(bào )的能(néng )量在他们手中肆虐，仿佛(fó )一不(bú )小心就要炸开一样。

陈天豪在举着雷盾时(shí )，并(bìng )不是(shì )毫无还手之力，他的(de )右手(shǒu )仍然可以施放其他技(jì )能，雷盾只是用了一部分(fèn )掌控(kòng )能力，如果没有打破(pò )雷盾(dùn )的防御极限，雷盾可(kě )以一(yī )直举到能量消耗完毕(bì )为止(zhǐ )。

5000人的学生人数，还(hái )是比(bǐ )较好(hǎo )解决的，重点是(shì )后面(miàn )的测试，需要有60%的人(rén )达到(dào )及格(gé )状态。

在机器人教师(shī )介绍完之后，陈天豪(háo )就把(bǎ )系统(tǒng )中关于学校的详细信(xìn )息共(gòng )享给林森他们几个管(guǎn )理层(céng )。

从原来的部落中，不单(dān )带来了那些小孩子，还花(huā )费了一些积分，把他(tā )自己(jǐ )的住(zhù )处，还有两所研(yán )究所(suǒ )都转移到林森部落。

说是(shì )没有(yǒu )雷球的攻击效果(guǒ )大，但如果按照相同能量(liàng )来讲(jiǎng )，闪(shǎn )电链的效果绝对是更(gèng )胜一筹。

完成了所有(yǒu )建设(shè )任务(wù )之后，陈天豪原本稀(xī )少的(de )积分，又慢慢增加了(le )不少(shǎo )，涨到了5000分，不过，他又(yòu )利用这些积分，兑换(huàn )了一(yī )些新的建筑物。

建立(lì )学校(xiào )跟建(jiàn )造寺庙一样，只(zhī )需要(yào )足够的资源就能够从(cóng )系统(tǒng )中兑(duì )换出相应的建筑物。