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今(jīn )天(tiān )是学校在这(zhè )个世界的第一次考(kǎo )试，陈天豪带(dài )着陈玲、陈(chén )锋两人站在学校门(mén )口(kǒu )，在一旁的(de )还有许多家(jiā )长也来送小孩。

陈(chén )诚(chéng )作为一个机(jī )器人，身上自带喇(lǎ )叭功能，声(shēng )音(yīn )不大，却让(ràng )周围的考试人员都(dōu )能(néng )听得清清楚(chǔ )楚。

不单是(shì )陈一，陈文的心中(zhōng )也(yě )同样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结，想要超越陈一(yī )，只能从能量(liàng )晶石的利用中获得(dé )。

不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲速则不达，学(xué )习(xí )还需要劳逸(yì )结合，根据(jù )前世上学经验，给(gěi )他(tā )们划分时间(jiān )。

没有想象中的爆(bào )炸，仿佛这(zhè )到(dào )闪电链毫无(wú )攻击力一般。

陈天(tiān )豪不打算让大(dà )家放弃汉字(zì )，汉字作为传承已(yǐ )久(jiǔ )的文字，自(zì )然有其中的(de )道理，更何况他自(zì )己(jǐ )本就是一位(wèi )国人，让他重新创(chuàng )造新的文字(zì )，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他把(bǎ )学(xué )习的难题丢(diū )给了他的族(zú )人。

陈玲一改之前(qián )死(sǐ )都不想去学(xué )校的态度，变得迫(pò )不及待的想(xiǎng )去(qù )学校。

白纸(zhǐ )、铅笔在前一段时(shí )间，陈天豪根(gēn )据自己仅有(yǒu )的知识，再根据机(jī )器(qì )人教师所教(jiāo )的内容，算(suàn )是成功的在这个世(shì )界(jiè )上出现。

陈(chén )天豪当然是不会生(shēng )产这样的机(jī )器(qì )人，但是系(xì )统还是提供了其他(tā )的(de )方式，那就(jiù )是任务奖励(lì )。

同样用了两点技(jì )能(néng )点，点开了(le )火系技能的后续两个技能。