系统没有绝掉陈(chén )天豪的(de )希望,在完成(chéng )教育任(rèn )务(wù )的同时,还是有机会奖励机器人(rén )教师的(de )。
陈天(tiān )豪万万(wàn )没(méi )想到,自己试验技能也能产生信(xìn )仰力,不过现(xiàn )在他是(shì )没(méi )有感受到信仰力的存在,只有等(děng )雕像收(shōu )集了100点(diǎn )信仰力(lì )之后,才会反馈到他身上,现在的(de )陈天豪(háo )对此一(yī )无所知(zhī )。
事故的(de )发生,没有阻止人们对学(xué )校里面(miàn )知识的(de )渴望,特别是(shì )力(lì )量的渴望。
果然,一听到有不同(tóng )的研究(jiū ),陈玲(líng )两眼发(fā )光(guāng ),一展愁眉,兴高采烈地说道:爸爸,是真的(de )吗?我(wǒ )要做各种各样的实验。
人数太多,不利于(yú )知识的(de )掌握,就如大学(xué )时期一样,一些比较普通(tōng )、无关(guān )紧要的(de )课程则(zé )是在一个(gè )大教室讲课,而重要的基(jī )础课程(chéng ),则是(shì )在小教(jiāo )室讲课(kè )。
说是没有雷球的攻击效果大,但(dàn )如果按(àn )照相同(tóng )能量来(lái )讲(jiǎng ),闪电链的效果绝对是更胜一筹(chóu )。
系统(tǒng )这次很(hěn )友好的(de )给出了技能点的获得方式。
拥有十(shí )点技能(néng )点的陈(chén )天豪,没有第一(yī )时间把后续技能点出,后(hòu )面还有(yǒu )文化模(mó )块没有(yǒu )查看,等(děng )后面查看之后,再做决定也不迟(chí )。
学校(xiào )用了两(liǎng )天时间(jiān )为(wéi )所有人进行了信息收集,接着就(jiù )开始为(wéi )他们讲(jiǎng )述基础(chǔ )课(kè )程。
不但是他们被惊呆了,陈天(tiān )豪也是(shì )被惊呆(dāi )了,看(kàn )着这所学校,陈天豪感觉自己仿佛(fó )回到了(le )前世,回到了(le )前世上学(xué )的时候。
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