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在经过上次陈天(tiān )华的提醒之(zhī )后，陈(chén )天豪又(yòu )重新设定(dìng )信息提(tí )醒，所有信(xìn )息都通(tōng )过陈天(tiān )华过滤之(zhī )后，传递给他。

陈(chén )天豪还(hái )一度担心，长时(shí )间的研究会不会对(duì )她产生(shēng )什么不好的影响(xiǎng )，毕竟长时间不休(xiū )息，成(chéng )年人也熬不住啊(ā )，更何况她(tā )只是一(yī )个三岁(suì )多的孩子。

陈天(tiān )豪又是一阵(zhèn )忙活，忙了大(dà )半天，终于把大(dà )树分解完毕(bì )。

陈天(tiān )豪转身(shēn )把手中的(de )图纸递(dì )给陈一，嘱(zhǔ )咐道：这份图纸就交给(gěi )你了，你带领他们(men )三个把(bǎ )这个研究出来，族人的生活就靠你(nǐ )们了。

细细地把拥有研(yán )究技能的人都查看(kàn )了一边(biān )，发现拥有中级(jí )研究技能的(de )人，大(dà )部分居(jū )然是小孩，或者(zhě )青少年，占(zhàn )据了将(jiāng )近80%，而(ér )成年人，才占据(jù )了20%。

按照陈(chén )天华的(de )说法就(jiù )是，你只(zhī )要把这些东西丢给(gěi )他们，系统自然有办法(fǎ )让他们学会，而且(qiě )他们远(yuǎn )比想象中的聪明(míng )。

我去，那么坑，这不是(shì )跟我直接兑换出(chū )来差不多吗？难道(dào )没有免(miǎn )费的学习方法吗(ma )？时间久一(yī )点也可(kě )以啊。