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女(nǚ )生把(bǎ )卷(juàn )子递过(guò )去，冲(chōng )孟行悠感激地笑了笑，低头说：最(zuì )后的压(yā )轴题，老赵晚(wǎn )上讲得有点快，这个步骤不太懂

这(zhè )个明显(xiǎn )要丑一(yī )点，有(yǒu )些地方(fāng )还有没修好的线头。

孟行悠(yōu )知道迟(chí )砚弹琴(qín )很好听(tīng )，不知(zhī )道他唱歌也这么好听。

女生(shēng )把卷子(zǐ )递过去(qù )，冲孟(mèng )行悠感(gǎn )激地笑了笑，低头说：最后的压轴(zhóu )题，老(lǎo )赵晚上(shàng )讲得有(yǒu )点快，这个步骤不太懂

心里装着跟(gēn )学习无(wú )关的事(shì )情，孟(mèng )行悠感(gǎn )觉这是她读书以来上过最难(nán )熬的一(yī )个晚自(zì )习，以(yǐ )至于下(xià )课铃声响起来的时候，她竟(jìng )觉得这(zhè )是天籁(lài )之音。

最后一(yī )个音符结束，节奏恢复平静(jìng )，一束(shù )光从孟(mèng )行悠的(de )头顶打(dǎ )下来。

[霍修厉]：@迟砚太子啊！！！！！！你他妈(mā )的什么(me )时候回来的！！！！！！！！！

偏(piān )偏她讲(jiǎng )的东西(xī )，下面(miàn )的同学(xué )还很受用，一边听孟行悠讲(jiǎng )一边兀(wū )自嘀咕(gū )原来是(shì )这样、这样算比老赵讲的更简单、我懂了(le )我懂了(le )之类的(de )，莫名(míng )给孟行悠增添了些许老师气场。