陈天豪知(zhī )道这十个(gè )人并不是人(rén ),而是系统(tǒng )奖励的十个(gè )机器人教(jiāo )师。
今天上(shàng )午考试的是(shì )文化课,陈锋对于文(wén )化课毫无兴(xìng )趣,一个月(yuè )下来,学(xué )到的基础知(zhī )识,屈指可(kě )数。
这也就(jiù )是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之一,强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息处理能(néng )力,普通的(de )教师根本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo ),陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样的机(jī )器人教师(shī ),这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。
火海造成(chéng )的效果,在(zài )视觉上来说(shuō ),远比闪(shǎn )电链要强得(dé )多。
陈诚作(zuò )为一个机器(qì )人,身上(shàng )自带喇叭功(gōng )能,声音不(bú )大,却让周围的考试(shì )人员都能听(tīng )得清清楚楚(chǔ )。
在其他人眼中看来(lái ),林森部落(luò )正在发生着(zhe )奇迹。
闪(shǎn )电链:将雷(léi )系能量形成(chéng )一道闪电链(liàn )条,会对(duì )多个敌人造(zào )成伤害,首(shǒu )个目标造成全额伤害(hài ),后续敌人(rén )伤害相应降(jiàng )低。
刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想,建立学(xué )校之后,怎(zěn )么样解决(jué )教师问题,毕竟他前世(shì )只是一个普通人,即(jí )使是以他那(nà )时的学科为(wéi )基础,他(tā )也无法解释(shì )那么多理论(lùn )知识。
文化(huà )模块分为(wéi )两种教程:职业技能和(hé )普通知识。
陈天豪的(de )飞行速度很(hěn )快,花了半(bàn )天时间就把那些小孩(hái )都接了过来(lái )。
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