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他(tā )自己也(yě )有轮流的机会，进入学(xué )校里面学习魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔法技能他一直(zhí )没有学(xué )会。

每个部落的(de )人，都(dōu )拥有基本的生活(huó )条件，但想要更好的生(shēng )活水平(píng )，就需要拿自己(jǐ )平时劳(láo )动(dòng )所得的贡献值(zhí )，去部(bù )落(luò )中心兑换。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整体(tǐ )的扩张速度。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

学校的第一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了(le )一套小木屋，告别了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮的木屋。

在人少(shǎo )的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整体(tǐ )的扩张速度。