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在拥有系统提供的建(jiàn )筑物以及(jí )通(tōng )过系统学习的工人之后，各项资源(yuán )都(dōu )均速增长中。

陈玲瞪大(dà )了(le )眼睛，兴(xìng )奋(fèn )的说道：我要做电流实(shí )验(yàn )，这是我(wǒ )新(xīn )学到的东西，研究所里(lǐ )面(miàn )都没有这(zhè )种工具。

但作为部落的首(shǒu )席(xí )研究所所(suǒ )长——陈一，必(bì )然不能单(dān )纯(chún )的只能完成指定图纸的任(rèn )务，在陈(chén )一(yī )的心中，还记得陈天豪曾(céng )经说过，要(yào )把能量晶石利用起来，在(zài )他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时(shí )间(jiān )比较空闲(xián )，他又重新向这个研究发(fā )起(qǐ )了挑战。

同样一声大喝闪电链，同(tóng )样(yàng )从能量核(hé )心处迸发出一股能量，在(zài )体(tǐ )内经过一系列的转换之后(hòu )，从陈天(tiān )豪(háo )的右手迸发出来。

陈玲年(nián )级毕竟还(hái )小(xiǎo )，虽然很喜欢做实验，但(dàn )在好吃的(de )东(dōng )西下，很快转移了注意力(lì )。

果然，一(yī )听到有不同的研究，陈(chén )玲(líng )两眼发光(guāng )，一展愁眉，兴高采烈地(dì )说(shuō )道：爸爸(bà )，是真的吗？我要做各种(zhǒng )各(gè )样的实验(yàn )。

学校并不是单纯的只有(yǒu )一(yī )座建筑物，而是由多个建(jiàn )筑物组合(hé )而(ér )成。