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孟(mèng )行悠不知道迟砚(yàn )怎么跟霍修厉解(jiě )释的，晚自习的(de )时候霍修厉已经(jīng )没有再提这件事(shì )。

声音，电流，力量，磁场，热(rè )源，这些(xiē )都可以(yǐ )作为主题(tí )来写作(zuò )文嘛。

她(tā )上赶着找虐，我(wǒ )不成全她多没礼(lǐ )貌。孟行悠呵了(le )声，正好一肚子(zǐ )火找(zhǎo )不到人发泄(xiè )。

许(xǔ )先生踩着铃(líng )声进(jìn )教室，孟行(háng )悠坐在靠门的位(wèi )置，一进来就能(néng )看见，不知道是(shì )不是她的错觉，总觉得今天许先(xiān )生看她的眼神，格外复杂。

孟行(háng )悠来得早，迟砚(yàn )就踩着铃(líng )声进，而且每个(gè )课间都(dōu )叫上霍修(xiū )厉去外面透气, 一(yī )直到上课才会进(jìn )来，后面两天两(liǎng )个人(rén )连说句让我(wǒ )进去(qù )、你进不进(jìn )这样(yàng )的机会都不(bú )复存(cún )在。

作文比(bǐ )赛定在周五上午(wǔ ), 学校特地把最大(dà )的阶梯教室挪出(chū )来给参赛学生当(dāng )考场用，周四语(yǔ )文课结束, 许先生(shēng )就把秦千艺和迟(chí )砚叫去了(le )办公室(shì )，打算赛(sài )前叮嘱(zhǔ )一番。

孟(mèng )行悠这才把手收(shōu )回来，把驱虫药(yào )喂到四宝嘴边：吃吧(ba )，乖孩子。

她不(bú )是何明，干(gàn )不出(chū )那种当着全(quán )班同(tóng )学给别人下(xià )面子的事儿。