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学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多。

贡(gòng )献值就是如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会(huì )有记录(lù )。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换取了一(yī )套小木(mù )屋，告(gào )别了(le )潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮的木屋。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

当他看见自己的孩(hái )子释放(fàng )出电球的时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

贡(gòng )献值，这个由(yóu )陈天豪(háo )通过部(bù )落中心颁布的(de )第一个(gè )指令。

贡献值，这个(gè )由陈天(tiān )豪通过(guò )部落(luò )中心颁布的第一(yī )个指令(lìng )。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分，没有达到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。