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陈天豪(háo )在举着(zhe )雷盾时，并不(bú )是毫无还手(shǒu )之力，他的右手仍然(rán )可以施放其(qí )他技能(néng )，雷盾只是用了一部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果没有(yǒu )打破雷盾的防(fáng )御极限(xiàn )，雷盾可以(yǐ )一直举到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止。

魔法能量(liàng )在能量(liàng )核心的(de )调度下，开始向手(shǒu )中聚集(jí )，第一(yī )批测试人员魔法水(shuǐ )平有高(gāo )有低，但每个(gè )人都在竭尽(jìn )所能，展现自己的最(zuì )强实力。

一(yī )个月，陈天豪的人数(shù )、领地都得(dé )到了极(jí )大的扩张，而(ér )学校的测试(shì )也即将(jiāng )开始。

用完(wán )四点技能点后(hòu )，还有(yǒu )六点技能点(diǎn )，陈天豪又再(zài )次点击(jī )隐藏图标。

这种手(shǒu )段虽然(rán )快速，消耗积分可不是一(yī )个小数(shù )，才两(liǎng )三万人的部落就需(xū )要消耗(hào )那么多积分，等以后人数(shù )上去了(le )，不得消耗海(hǎi )量的积分。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备(bèi )量，也(yě )是远远超越陈(chén )天豪，只不(bú )过他无(wú )法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式，去(qù )帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈天华的一次(cì )尝试。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学(xué )习方式(shì )不就跟以前的(de )读书差不多(duō )？虽然(rán )前世的教育一(yī )直被人贬低(dī )，但对(duì )于部落来说，不失为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学习吧。

好了，不要(yào )不高兴(xìng )了，在学校(xiào )里面有更多好(hǎo )玩的知(zhī )识。

学校用了两天时间为(wéi )所有人(rén )进行了信息收集，接着就(jiù )开始为(wéi )他们讲述基础课程(chéng )。

建造(zào )能够容纳5000人学习的学校，所需要(yào )的资源多了很(hěn )多。