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等到第三节课铃声响起来的时(shí )候(hòu )，大家(jiā )居然都(dōu )如释重负一般松了口气，终于不(bú )用(yòng )再承受(shòu )苏淮的(de )冷气压了。

他现在之所以在走廊(láng )里(lǐ )和宁萌(méng )一起走(zǒu )，是因为英语老师下课前叫班长(zhǎng )去(qù )办公室(shì )抱作业(yè )，还特地加了一句：苏淮(huái )，你也(yě )一(yī )起来，宁萌一(yī )个人抱不动。

望着前方走(zǒu )廊上那(nà )两(liǎng )个背影(yǐng )，男生像是不管不顾地往前走，女(nǚ )生一直(zhí )小跑着(zhe )追上他，就和安之瑶以往见过的(de )每(měi )一个画(huà )面一样(yàng )。

也不知是在气什么，苏淮说了(le )一(yī )句别有(yǒu )下次。就转身自己走了。

苏淮面前！居(jū )然(rán )还是因(yīn )为宁萌(méng )！

回到教室，苏淮想起了(le )办公室(shì )老(lǎo )师让他(tā )帮忙辅(fǔ )导宁萌的话，所以就极其(qí )敷衍地(dì )说(shuō )了句：不懂的可以问我。

被直视的安之(zhī )瑶(yáo )慌了神(shén )，但她(tā )知道不能慌，不能让苏淮知道她(tā )是(shì )来找苏(sū )淮麻烦(fán )的，不能让苏淮讨厌她。

不是都(dōu )说(shuō )宁萌是(shì )单方面(miàn )跟着苏淮么，现在又是什么情况(kuàng )。

宁萌的(de )字是那(nà )种很工整又很可爱的方块(kuài )字，很(hěn )有(yǒu )辨识度(dù )。