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在人少的时候，可(kě )以采取大统(tǒng )一(yī )的调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最(zuì )终成绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的标(biāo )准(zhǔn )，但是他知道，只要继(jì )续努力，自(zì )己(jǐ )的孩子也终将会像之前(qián )的那些大人(rén )一(yī )样，变得强大起来。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最(zuì )终成绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的标准(zhǔn )，但是他知(zhī )道，只要继(jì )续努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些大人一(yī )样，变得强(qiáng )大起来。

学(xué )校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是(shì )如此产生，每(měi )个人完成自己的工作，系统都会有(yǒu )记(jì )录。