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现在每增加一名族人(rén )，陈天豪的户籍管理系统中(zhōng )都(dōu )会相(xiàng )应(yīng )增加，他可以把户籍系统(tǒng )共(gòng )享给机器人教师，机器人教(jiāo )师可(kě )以(yǐ )随时跟进族里面每一个人(rén )的(de )详细情况，做到同时面对多(duō )人讲(jiǎng )课(kè )的同时，还能兼顾到每一(yī )名(míng )学生(shēng )的学习情况。

可惜这些美丽(lì )的(de )魔法，在接触到中间的石(shí )头(tóu )之后(hòu )，宛如火星遇到了河水一般(bān )，一下子被浇灭，消失在空(kōng )气(qì )中。

这(zhè )也就是机器人教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能力以(yǐ )及信(xìn )息(xī )处理能力，普通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺点就是教师人(rén )数太(tài )少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生(shēng )产这样的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学上。

第(dì )一学(xué )校坐落于林森部落，陈二带(dài )过(guò )来的都是一些当时空闲的(de )人(rén )员，所(suǒ )以这些人员普遍成年人居(jū )多(duō )。

林森也是急得如热锅上的(de )蚂蚁(yǐ )，急得团团转，他虽是这片(piàn )区(qū )域的管理人员，可他也是一(yī )名新(xīn )人(rén )，对于这种状况举手无措(cuò )，毫无(wú )办法。

在操场上的那些(xiē )数字(zì )，已经被他记入档案信息里(lǐ )面(miàn )。

现(xiàn )在呈现在陈天豪眼前的基础(chǔ )学(xué )科，都是不超过他的理解(jiě )范(fàn )围的(de )东(dōng )西。