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陈天豪虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义(yì )，但具(jù )体的实施还得由(yóu )林森、陈二(èr )他们去(qù )分配更(gèng )为妥当。

金勇本就不太喜欢(huān )文化知(zhī )识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗，在(zài )学校初(chū )步掌握几个魔法(fǎ )技能后，就跟着陈(chén )天豪出(chū )去外面撒野去了(le )。

还有他强(qiáng )行拉过(guò )来的女(nǚ )儿，陈玲一直跟(gēn )着陈一在第(dì )一研究(jiū )所废寝(qǐn )忘食的研究，部(bù )落里面多项(xiàng )研究，都少不(bú )了她的功劳。

其(qí )实陈天豪猜(cāi )得不错(cuò )，系统(tǒng )正是根据(jù )他前世的那些经历(lì )所划分(fèn )。

文化模块中不(bú )需要技能点，陈天(tiān )豪准备(bèi )把所有的技能点(diǎn )都点在战斗技能上(shàng )面。

当(dāng )然不是说陈天豪(háo )无法发现其(qí )他学科(kē )，当他(tā )发现更加高等级(jí )的东西时，自然可(kě )以替换(huàn )。

机器人教师蕴(yùn )含的知识非(fēi )常多，不管林(lín )森有什么(me )样的问题，都能够(gòu )从中得(dé )到答案(àn )。

当所有(yǒu )信息收集完毕之后(hòu )，机器(qì )人教师才会根据(jù )各人的知识能力分(fèn )班，集(jí )中讲课。

强大的(de )声波通过空气传了(le )出去，在外面工地干活(huó )的人都能听(tīng )见他们(men )的喊声(shēng )。