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陈天豪(háo )暗自(zì )想着(zhe )，这(zhè )种学习方式不就跟以前的读书差不(bú )多？虽然(rán )前世(shì )的教(jiāo )育一(yī )直被人贬低，但对于部落来说，不(bú )失为一种(zhǒng )学习(xí )手段(duàn )。总(zǒng )不能每一次都是用积分向系统学习(xí )吧。

除了(le )陈天(tiān )华，他想(xiǎng )不出在部落里面有人可以教陈玲这些东(dōng )西了(le )，以(yǐ )前通(tōng )过积(jī )分学习技能，也没见过她有这(zhè )些想法。

还好(hǎo )他知(zhī )道现(xiàn )在是(shì )在宿舍里面，他选择的技能是(shì )雷盾。

那(nà )人丝(sī )毫没(méi )有因(yīn )为被打断话，而受到影响，继续沉(chén )稳的说道(dào )：当(dāng )然可(kě )以，请问校长，你需要更改为什么名字(zì )？

这样就(jiù )麻烦(fán )了，本来(lái )就不太熟练的工人，再走神，发生了好几次(cì )安全(quán )事故(gù )，幸(xìng )亏都是皮厚肉粗，受到的是一些皮外伤(shāng )，在(zài )宿舍(shě )自带(dài )的治(zhì )疗效果下，很快就生龙活虎。

又用了其(qí )他材(cái )料做(zuò )试验(yàn )，像石器、铁器之类的物体，虽没(méi )有融化，但也(yě )很好(hǎo )阻止(zhǐ )住。

并且也不是单纯的文化课，还(hái )有那些魔(mó )法技(jì )能的(de )学习(xí )，基本上是对半开。

陈天豪解锁了新的技能(néng )之后(hòu )，机(jī )器人(rén )都可以传授给学生。

在系统界面中，有(yǒu )一个(gè )位置(zhì )可以(yǐ )显示(shì )陈天豪目前所拥有的各项资源(yuán )。