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几乎(hū )每一个人都使用了(le )闪电链和火海，狂(kuáng )暴的能量在他们手(shǒu )中肆虐，仿佛一不(bú )小心就要炸开一样(yàng )。

陈锋非常紧张，低着头，手指不停(tíng )的在掌心打圈。

陈(chén )玲年级毕竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验(yàn )，但在(zài )好吃的东西(xī )下，很(hěn )快转移了注意力。

陈天豪看着皱着眉(méi )头一脸不高兴的陈(chén )玲，笑着道，你不(bú )是最喜欢研究吗？那边也有研究室，你可以去那边研究(jiū )，而且是与众不同(tóng )的研究。

这也就是(shì )机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够生产这(zhè )样的机器人教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

系统(tǒng )这次很友好的给出(chū )了技能点的获得方(fāng )式。

只有让部落人(rén )员的人自己去学会(huì )相应的知识，才是(shì )最终的王道，当然(rán )一些关键时刻，陈(chén )天豪也不反对用积(jī )分学习。

用完四点(diǎn )技能点(diǎn )后，还有六(liù )点技能(néng )点，陈天豪(háo )又再次(cì )点击隐藏图标。

闪(shǎn )电链的速度极快，陈天豪还没看见闪(shǎn )电链的模样。