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学校的第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也(yě )在里面。

每个部(bù )落的人，都(dōu )拥有基本(běn )的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的(de )生活水(shuǐ )平，就需要(yào )拿自己(jǐ )平(píng )时劳动(dòng )所得的贡献值，去(qù )部落中心(xīn )兑换。

贡献值就是(shì )如此产生(shēng )，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有记录。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各(gè )不相同，而部落的发展的各(gè )种设施是(shì )无法跟上整体的扩(kuò )张速度。

他自己也有轮流的(de )机会，进(jìn )入学校(xiào )里面学习魔(mó )法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是(shì )年龄大(dà )了(le )，魔法(fǎ )技能他一直没有学(xué )会。

虽然(rán )他的孩子最终成绩(jì )只有96分，没有达到合格的标(biāo )准，但是(shì )他知道，只要继续(xù )努力，自(zì )己的孩子也终将会(huì )像之前的(de )那些大人一样，变(biàn )得强大起(qǐ )来。

但他一点都没(méi )有伤心，因为他知道，只有(yǒu )努力工作(zuò )，就会(huì )得到相应的(de )报酬。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩(hái )子，也在里面。

在(zài )人(rén )少的时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多。

当他看见自己的孩(hái )子释放出(chū )电球的时候，他激(jī )动得哭了(le )。