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在操场上的那些(xiē )数字，已经(jīng )被(bèi )他记入(rù )档案信息里(lǐ )面(miàn )。

现在每增加一名族(zú )人，陈天豪的户籍管(guǎn )理系统中都(dōu )会(huì )相应增加，他可以(yǐ )把(bǎ )户籍系统共享给机器(qì )人教师，机器人教师(shī )可以随时跟(gēn )进(jìn )族里面每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对多人讲课的(de )同时，还能兼顾到(dào )每(měi )一名学生的学习情(qíng )况(kuàng )。

在点出技能的瞬间(jiān )，陈天豪就掌(zhǎng )握了这(zhè )两种技能。

呼(hū )，第一个人抢先放出(chū )了自己的魔法攻击，那是一道闪(shǎn )电(diàn )链，只(zhī )见一道蓝色(sè )的(de )光芒从他手中窜出，宛如一道闪电，向中(zhōng )间的石头窜(cuàn )去(qù )。

在陈天豪的说话(huà )间(jiān )，第一批魔法测试人(rén )员已经开始上(shàng )场，有(yǒu )人类、有翼(yì )人(rén )。

这也就是机器人(rén )教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能(néng )力(lì )，普通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自(zì )己能够生产这样的机(jī )器人教师，这样就能(néng )够让所有族(zú )人(rén )都学上。

虽说第一(yī )学(xué )校不限制年龄的大小(xiǎo )，只要通过相(xiàng )应的手(shǒu )续，愿意进(jìn )去(qù )学习都可以学。

又(yòu )用(yòng )了其他材料做试验，像石器、铁器(qì )之类的(de )物体，虽没(méi )有(yǒu )融化，但也很好阻止(zhǐ )住。