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电系技能下面的(de )教程只(zhī )有孤零(líng )零的一个电球攻击，火系技能下(xià )面则是(shì )一个火(huǒ )球攻击。

机器人教师陈诚作为教(jiāo )师里面(miàn )的头领(lǐng )，此次(cì )作为魔法测试的讲解人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

看来系统也解锁了这种模式，他(tā )早就想(xiǎng )拥有其(qí )他技能了，电球攻击是他想到的(de )，唯一(yī )一个简(jiǎn )单的技能，不是他不想一些华丽(lì )的技能(néng )，只是(shì )他心有余而力不足，后来又一直(zhí )关注着(zhe )其他事(shì )情。

在建立学校之后，又出现了(le )一个新(xīn )的教育(yù )任务，学校学生达到满员状态，并且学(xué )会一门(mén )功课，在测试中有60%的人达到及格。

现在(zài )在陈天(tiān )豪的部(bù )落里面是各种各样的种族都有，这些种(zhǒng )族都是(shì )被陈天豪用武力征服而来。

说是(shì )没有雷(léi )球的攻(gōng )击效果大，但如果按照相同能量(liàng )来讲，闪电链(liàn )的效果绝对是更胜一筹。

他首先(xiān )放弃了(le )物理技(jì )能，把目光瞄向魔法技能上面。

学校出(chū )现之后(hòu )，关于(yú )学校的详细信息也出现在系统中(zhōng )。

果然(rán )，一听(tīng )到有不同的研究，陈玲两眼发光(guāng )，一展(zhǎn )愁眉，兴高采烈地说道：爸爸，是真的(de )吗？我(wǒ )要做各(gè )种各样的实验。