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其中一人走(zǒu )过来(lái )介绍，还没(méi )等他(tā )介绍完毕，陈天(tiān )豪打断道：这什(shí )么破学校名字啊(ā )，可以改吗？

林森他(tā )们几个，得到授(shòu )权后，开始(shǐ )了招(zhāo )收学生的工(gōng )作。

果然，一听(tīng )到有(yǒu )不同的研究(jiū )，陈(chén )玲两眼发光，一(yī )展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸，是(shì )真的吗？我要做(zuò )各种各样的实验(yàn )。

建造学校(xiào )所需(xū )的资源虽多(duō )，不(bú )过目前来说(shuō )，都(dōu )是常用的资(zī )源。

这半个月以来，人类对于一些基(jī )础知识都有了一定的(de )了解，按基础学(xué )科的知识量(liàng )来说(shuō )，最低的有(yǒu )一年(nián )级水平，最(zuì )高差(chà )不多达到了(le )高中(zhōng )水平。

这两种知(zhī )识到了后面是形(xíng )成一个相辅相成的作(zuò )用，普通知识作(zuò )为专业知识的基(jī )础，而专业(yè )知识(shí )又为普通知(zhī )识加(jiā )深印象。

在(zài )林森(sēn )眼中，这些(xiē )发生(shēng )都是理所当然的(de )，在短短的半个(gè )月时间，林森参与了(le )部落里面的每一(yī )项建设，在这期(qī )间，他还多(duō )次请(qǐng )教机器人教(jiāo )师。

白纸、铅笔(bǐ )在前(qián )一段时间，陈天(tiān )豪根据自己仅有(yǒu )的知识，再根据机器(qì )人教师所教的内(nèi )容，算是成功的(de )在这个世界(jiè )上出(chū )现。

同样用(yòng )了两(liǎng )点技能点，点开(kāi )了火系技能(néng )的后(hòu )续两个技能。

当(dāng )然不是说陈天豪(háo )无法发现其他学科，当他发现更加高(gāo )等级的东西时，自然可以替(tì )换。