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其实学校的所有情况，系统中都(dōu )有详细(xì )的介绍(shào )，这次(cì )主要是(shì )给林森(sēn )他们介(jiè )绍。

说(shuō )是没有(yǒu )雷球的攻(gōng )击效果(guǒ )大，但(dàn )如果按(àn )照相同能量来讲，闪电链的效果绝对是更胜一筹。

文(wén )化模块(kuài )分为两(liǎng )种教程(chéng )：职业(yè )技能和(hé )普通知(zhī )识。

好(hǎo )的，校(xiào )长，这所学校一(yī )共有十(shí )栋建筑(zhù )物，占地面积十万平方米，文化教学楼两栋，魔法试验楼一(yī )栋，物(wù )理试验(yàn )楼一栋(dòng )，化学(xué )实验楼(lóu )一栋，学生宿(xiǔ )舍楼两(liǎng )栋，教学(xué )办公楼(lóu )一栋，其他楼(lóu )房待用。

在点出技能的瞬间，陈天豪就掌握了这两种(zhǒng )技能。

除了三(sān )个研究(jiū )所里面(miàn )进行着(zhe )当前最(zuì )为重要(yào )的研究(jiū )，其他人都被陈(chén )天豪塞(sāi )进学校(xiào )里面学习。

没一座建筑物均由石材组成，高达四十米，十层(céng )楼之高(gāo )，每层(céng )楼考虑(lǜ )了人类(lèi )身高问(wèn )题，平(píng )均高度(dù )达到四(sì )米。

林森(sēn )也是急(jí )得如热(rè )锅上的(de )蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人员，可他也是(shì )一名新(xīn )人，对(duì )于这种(zhǒng )状况举(jǔ )手无措(cuò )，毫无(wú )办法。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校(xiào )之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即使是(shì )以他那(nà )时的学(xué )科为基(jī )础，他(tā )也无法(fǎ )解释那(nà )么多理(lǐ )论知识。

看见陈(chén )玲高兴(xìng )起来，陈天豪也跟着开心了起来。