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陈天豪点(diǎn )了一下电球后(hòu )面的图标，系统弹(dàn )出一个(gè )提示技能点(diǎn )不够，请获取(qǔ )足够的技能点(diǎn )。

不过他知(zhī )道陈天(tiān )华也属(shǔ )于机器人，对此也就释然(rán )了，还有什(shí )么(me )是系统做不(bú )到的事(shì )情。

这(zhè )也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以及信息处(chù )理能力，普(pǔ )通的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样的(de )机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

这才导(dǎo )致了人类的(de )实力虽然强悍(hàn )，但魔法攻击(jī )方面只有电(diàn )球攻击(jī )，这种(zhǒng )单一的方法(fǎ )。

第一学校，不单是可以(yǐ )学习文化知识(shí )，还可以学习(xí )战斗技能。

建立学校跟建(jiàn )造寺庙一样(yàng )，只需要足够(gòu )的资源就能够(gòu )从系统中兑(duì )换出相应的建(jiàn )筑物。

这种(zhǒng )手段虽然快速(sù )，消耗积分可(kě )不是一个小(xiǎo )数，才(cái )两三万(wàn )人的部落就(jiù )需要消耗那么(me )多积分，等以(yǐ )后人数上去(qù )了，不(bú )得消耗(hào )海量的积分(fèn )。

未成年人心(xīn )思单纯，接(jiē )触外面的事物(wù )较少，思想比(bǐ )较活跃，不(bú )容易形成思想(xiǎng )僵化，可以(yǐ )更高效的学习(xí )。

新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住想要看(kàn )看技能的效(xiào )果。