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可惜(xī )这些美丽(lì )的魔法，在接触到(dào )中间的石(shí )头之后(hòu )，宛如火星(xīng )遇到了(le )河(hé )水一般(bān )，一下子被(bèi )浇灭，消(xiāo )失在空(kōng )气中。

众人(rén )的膜拜(bài )产生的信(xìn )仰力，第一时间被(bèi )寺庙中的(de )雕像所吸收。

说是(shì )没有雷球(qiú )的攻击效果大，但(dàn )如果按照(zhào )相同能量来讲，闪(shǎn )电链的效(xiào )果绝对是更胜一筹(chóu )。

文化模(mó )块分为两种教程：职业技能(néng )和普通知识。

学校(xiào )里面前面(miàn )几天的课程，主要(yào )是收集每(měi )人对于(yú )各种基础学(xué )科的掌(zhǎng )握(wò )能力，陈天豪共享(xiǎng )给机器(qì )人教师的(de )只有基础信息，而(ér )课程的掌(zhǎng )握还是需要收集。

这两种知(zhī )识到了后面是形成(chéng )一个相辅(fǔ )相成的作用，普通(tōng )知识作为(wéi )专业知识的基础，而专业知(zhī )识又为普通知识加(jiā )深印象。

放轻松一点，按照(zhào )你平时学(xué )习的内容填写就可(kě )以了。陈(chén )天豪拍(pāi )着陈锋的肩(jiān )膀安慰(wèi )道(dào )。

不过(guò )那些火花被(bèi )一股能(néng )量(liàng )控制在(zài )一定范围，无法逃(táo )脱。

当所(suǒ )有信息收集完毕之(zhī )后，机器(qì )人教师才会根据各(gè )人的知识(shí )能力分班，集中讲(jiǎng )课。

并且(qiě )也不是单纯的文化(huà )课，还有(yǒu )那些魔法技能的学(xué )习，基本(běn )上是对半开。