一路催一路(lù )赶(gǎn ),车停在五中(zhōng )校门口的时候,下课(kè )铃正好响起来。
迟砚把东西放(fàng )在(zài )桌子上,没空(kōng )跟霍修厉贫,看见孟(mèng )行悠不在教室,问他:她人呢(ne )?
孟行悠对季朝(cháo )泽挥了挥手,礼(lǐ )貌地(dì )说:好,学长慢(màn )走,有机会我(wǒ )请(qǐng )你吃饭。
我回(huí )来(lái )前碰见她了,就在(zài )楼梯口。迟砚垂(chuí )下头,疲倦地(dì )捏(niē )着鼻梁,跟一(yī )男(nán )的。
季朝泽说(shuō )话没有架子,谈吐清(qīng )晰是不是彪一两(liǎng )个段子出来,一(yī )节课下来,把(bǎ )竞赛流程说得清晰明(míng )了,也无形之中(zhōng )给大家增加了(le )信(xìn )心。
班上一阵(zhèn )哀嚎,稀稀拉拉(lā )收拾(shí )东西,嘴上抱怨(yuàn )个不停。
迟砚(yàn )的(de )表情语气都不(bú )对(duì )劲, 孟行悠说不(bú )上哪(nǎ )不对, 脑子乱糟糟(zāo )的一团,话到(dào )嘴(zuǐ )边说出来也是(shì )前(qián )言不搭后语:什么幸好, 我不是故意(yì )忘记的,那个赵(zhào )老师让我对对(duì )对(duì ), 赵老师,就是(shì )赵老师。说着,孟行(háng )悠看向身边季朝(cháo )泽,给迟砚介(jiè )绍(shào ), 语速飞快,这(zhè )是赵老师以前带(dài )过的(de )学生, 季朝泽学长(zhǎng ),中午他请我(wǒ )们(men )参加竞赛的人(rén )吃(chī )饭, 吃完有点晚(wǎn )了我就去图书馆了。
换做以前孟行(háng )悠(yōu )还想趁机多占(zhàn )一(yī )会儿便宜,今(jīn )天她的理性战胜了感(gǎn )性。
孟行悠见他(tā )并没有要提一(yī )提(tí )中午那事儿的(de )意思,酝酿半天正想(xiǎng )问出口,下一秒(miǎo )贺勤就拿着一(yī )叠(dié )从教室门口走(zǒu )进(jìn )来:东西收一(yī )收,今天晚上前两节(jiē )课做套题,周(zhōu )测(cè )。
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