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又用了其(qí )他材料(liào )做试验(yàn )，像石(shí )器、铁(tiě )器之类(lèi )的物体(tǐ )，虽没(méi )有融化(huà )，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。

陈天豪(háo )不打算(suàn )让大家(jiā )放弃汉(hàn )字，汉(hàn )字作为(wéi )传承已久的文字，自然有其中的道理，更何况他自己本就是一位国人，让他重新创造新的文字，那简直是(shì )比杀了(le )他还难(nán )，他把(bǎ )学习的(de )难题丢(diū )给了他(tā )的族人。

收拾干净(jìng )后，第(dì )二批考(kǎo )试人员(yuán )陆续进(jìn )入考场(chǎng )。

比起(qǐ )战斗机(jī )能孤零(líng )零的几(jǐ )个，文(wén )化技能(néng )多了好(hǎo )多技能(néng )。

陈玲(líng )一考完(wán )，就马(mǎ )上奔向实验室，显然实验室里面的各种实验，对她更感兴趣。

火海造成的效果，在视觉上来说，远比闪电链要强(qiáng )得多。

陈天豪(háo )暗自想(xiǎng )着，这(zhè )种学习(xí )方式不(bú )就跟以前的读书差(chà )不多？虽然前(qián )世的教(jiāo )育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部(bù )落来说(shuō )，不失(shī )为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总(zǒng )不能每(měi )一次都(dōu )是用积(jī )分向系(xì )统学习吧。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在好吃的东西下，很快转移了注意力。

第一学校，不单是(shì )可以学(xué )习文化(huà )知识，还可以(yǐ )学习战(zhàn )斗技能(néng )。