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在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在(zài )人(rén )越来越多的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得(dé )困难许(xǔ )多。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也(yě )在里面。

经过他的努(nǔ )力工作，他(tā )用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告别了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋(wū )。

部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放着一个大屏幕，上(shàng )面有各种各(gè )样(yàng )的屋子，及其价格，每个人可以(yǐ )根(gēn )据自己的需求，寻找(zhǎo )部落中心的(de )工(gōng )作人员(yuán )兑换。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

经过他的(de )努力工作，他(tā )用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了(le )潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的(de )木(mù )屋。

这(zhè )是为了更加方(fāng )便管理整个部落，随(suí )着对周边部落(luò )的讨伐，越来越多的(de )生物加入了(le )他(tā )的部落大队。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献换取了一套(tào )小木屋，告(gào )别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。