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系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的(de )希望，在完成(chéng )教育任务的同(tóng )时，还(hái )是有机会奖励(lì )机器人教师的(de )。

几乎(hū )每一个人都使(shǐ )用了闪电链和(hé )火海，狂暴的能量在(zài )他们手中肆虐(nuè )，仿佛(fó )一不小心就要(yào )炸开一(yī )样。

这些人员(yuán )都是重要的储(chǔ )备，随(suí )着越来越大的(de )部落，所需的(de )人员会(huì )逐渐增多。

同(tóng )样一声大喝闪(shǎn )电链，同样从能量核(hé )心处迸(bèng )发出一股能量(liàng )，在体内经过(guò )一系列(liè )的转换之后，从陈天豪的右(yòu )手迸发(fā )出来。

文化模(mó )块分为两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能和普通(tōng )知识。

可惜这些美丽(lì )的魔法，在接(jiē )触到中(zhōng )间的石头之后(hòu )，宛如火星遇(yù )到了河(hé )水一般，一下(xià )子被浇灭，消(xiāo )失在空(kōng )气中。

最后还(hái )是陈天豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成年人(rén )与未成(chéng )年人的课程。

每个人都开始(shǐ )酝酿自(zì )己的攻击魔法(fǎ )，人类使用的(de )是电系(xì )魔法，翼人则(zé )用得是火系魔(mó )法。