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陈天豪(háo )自然不知道两人(rén )的(de )心理，他储备能(néng )量晶石，只是因(yīn )为(wéi )想起前世那些魔(mó )法(fǎ )世界中对能量晶(jīng )石(shí )的利用，就算知(zhī )道两人的心理，他(tā )也是举双手赞同(tóng )。

石头吸收了闪(shǎn )电(diàn )链的能量之后，原(yuán )本半透明状态的(de )石(shí )头，开始从头顶(dǐng )闪过一道蓝色光(guāng )芒(máng )，不断刷新。

不(bú )单是陈一，陈文的(de )心中也同样有着这(zhè )样的一个心结，想(xiǎng )要超越陈一，只(zhī )能从能量晶石的(de )利(lì )用中获得。

在基(jī )础(chǔ )学科学习当中，其(qí )中语文最为困难(nán )，数学最为快捷(jié )。

目前石矿只有900吨(dūn )，距离1000吨还差点(diǎn )，其他资源都相当(dāng )充(chōng )足。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之(zhī )一，强大的共享(xiǎng )信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人(rén )数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的机(jī )器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让所有族人都(dōu )学上。

除了三个(gè )研(yán )究所里面进行着(zhe )当前最为重要的(de )研(yán )究，其他人都被(bèi )陈(chén )天豪塞进学校里(lǐ )面(miàn )学习。

陈文不是(shì )对陈一个人的挑(tiāo )战(zhàn )，而是学术上的(de )挑战。

学校刚刚出(chū )来，教师只有十个(gè )，能够同时教的(de )人(rén )数有限，最多能(néng )容纳5000人学习。

陈(chén )天(tiān )豪低声向一旁的(de )陈(chén )天华问道：这些(xiē )是你教的？