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在人少的时候，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但在人(rén )越来(lái )越(yuè )多的时候，这种调度(dù )会(huì )变得(dé )困难许多。

经过他的努(nǔ )力工(gōng )作，他用贡献换取了一(yī )套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山(shān )洞(dòng )，住上了明亮的木屋。

?这里(lǐ )只有好好努力工作，就(jiù )能有(yǒu )机会学习魔法技能。只(zhī )要贡(gòng )献(xiàn )够多，还能让自己的孩(hái )子进(jìn )入学校学习。

学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

他自己也有(yǒu )轮(lún )流的(de )机会，进入学校里面学(xué )习魔(mó )法技能跟专业知识，可(kě )能是(shì )年龄大了，魔法技能他(tā )一(yī )直(zhí )没(méi )有学会。

贡献值就是如(rú )此产(chǎn )生，每个人完成自己的(de )工作(zuò )，系统都会有记录。

当(dāng )他看(kàn )见(jiàn )自己的孩子释放出电球(qiú )的时(shí )候，他激动得哭了。

贡(gòng )献值(zhí )就是如此产生，每个人(rén )完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会(huì )有(yǒu )记录(lù )。