5000人的学生(shēng )人(rén )数,还是比(bǐ )较(jiào )好解决的,重(chóng )点是后面的测(cè )试,需要有60%的(de )人达到及格状(zhuàng )态。
系统没有绝(jué )掉陈天豪的(de )希(xī )望,在完成(chéng )教(jiāo )育任务的同时(shí ),还是有机会(huì )奖励机器人教(jiāo )师的。
陈天豪(háo )万万没想到,自(zì )己试验技能(néng )也(yě )能产生信仰力(lì ),不过现在他(tā )是没有感受到(dào )信仰力的存在(zài ),只有等雕像(xiàng )收集了100点信仰(yǎng )力(lì )之后,才会(huì )反(fǎn )馈到他身上,现在的陈天豪(háo )对此一无所知(zhī )。
其实陈天豪(háo )猜得不错,系统正是根据他(tā )前(qián )世的那些经(jīng )历(lì )所划分。
爸爸(bà ),你瞎说,你(nǐ )说的实验工具(jù )在哪里啊?我(wǒ )怎么没有看见(jiàn )?
系统没有绝(jué )掉(diào )陈天豪的希望(wàng ),在完成教育(yù )任务的同时,还是有机会奖(jiǎng )励机器人教师(shī )的。
当然,就(jiù )算(suàn )如此,他的(de )知(zhī )识储备量,也(yě )是远远超越陈(chén )天豪,只不过(guò )他无法直接用(yòng )知识去帮助陈天豪,但他可(kě )以(yǐ )用迂回的方(fāng )式(shì ),去帮助陈天(tiān )豪,陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí ),就是陈天华(huá )的一次尝试。
金(jīn )勇本就不太(tài )喜(xǐ )欢文化知识,他更喜欢那种(zhǒng )猛烈的战斗,在学校初步掌(zhǎng )握几个魔法技(jì )能后,就跟着(zhe )陈(chén )天豪出去外(wài )面(miàn )撒野去了。
第(dì )一学校,不单(dān )是可以学习文(wén )化知识,还可(kě )以学习战斗技能。
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