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好(hǎo )的，到了学校，你(nǐ )想(xiǎng )要做什么实验(yàn )都可(kě )以(yǐ )。

又用了其他材料(liào )做(zuò )试验(yàn )，像石器、铁(tiě )器之类的物体，虽没(méi )有融化，但也很好(hǎo )阻(zǔ )止住。

文化模块中(zhōng )不(bú )需要技能点，陈天(tiān )豪(háo )准备把所有的技能(néng )点都点在战斗技能上(shàng )面。

只有让部(bù )落人(rén )员(yuán )的人自己去学会相(xiàng )应(yīng )的知识，才是最终(zhōng )的(de )王道，当然一些关(guān )键时刻，陈天豪也(yě )不(bú )反对用积分学(xué )习。

不(bú )过好在，陈天豪也(yě )知(zhī )道欲速则不达，学(xué )习还需要劳逸结合，根据前世上学经验(yàn )，给他们划分时间。

好(hǎo )吧，陈天豪只能放(fàng )弃(qì )继续点亮技能，点(diǎn )出技能之后只有陈天(tiān )豪一个人学习(xí )成功(gōng )，其他族人还需要慢(màn )慢(màn )学习。

同样一声大(dà )喝闪电链，同样从能(néng )量核心处迸发出一(yī )股(gǔ )能量，在体内(nèi )经过(guò )一(yī )系列的转换之后，从(cóng )陈天豪的右手迸发(fā )出来。

陈天豪一直在(zài )一旁观看，可是他(tā )没(méi )发现这些数字是怎(zěn )么(me )计算的，如果是按(àn )照(zhào )蓄力强度来讲，第(dì )一个测试人员的数字(zì )比大部分人员(yuán )的都(dōu )要(yào )高。

在机器人教师(shī )介(jiè )绍完之后，陈天豪(háo )就把系统中关于学校(xiào )的详细信息共享给(gěi )林(lín )森他们几个管(guǎn )理层(céng )。

完成了所有建设任(rèn )务(wù )之后，陈天豪原本(běn )稀少的积分，又慢慢(màn )增加了不少，涨到(dào )了(le )5000分，不过，他又利(lì )用(yòng )这些积分，兑换了(le )一(yī )些新的建筑物。