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——悠崽你把这个发给我哥哄哄他吧，他都吃醋不开心了，一直凶我，好可怕qaq。

景宝没有上学，身体情况特殊，平时都在家里，姐姐工作(zuò )忙(máng )，哥(gē )哥(gē )只(zhī )有(yǒu )周(zhōu )末(mò )有(yǒu )空(kōng )，本(běn )该(gāi )是(shì )最(zuì )有(yǒu )活(huó )力(lì )的(de )年(nián )纪(jì )，却过着老年人一样的日(rì )子(zǐ )。

家长会开完没多久，还有几个家长在教室里跟贺勤了解孩子的情况，孟行舟跟贺勤点了点头，算是打招呼。

有条有理，书都是按照大小顺序放的，不像他们家那个没有收拾的丫头片子。

虽说有迟砚的因素(sù )在(zài )，可(kě )抛(pāo )开(kāi )这(zhè )一(yī )层(céng )面(miàn )不(bú )说(shuō )，她(tā )仍(réng )然(rán )是(shì )喜(xǐ )欢(huān )景(jǐng )宝(bǎo )的(de )。

——那可不，万一你收(shōu )了(le )红(hóng )包也要转校怎么办，快还给我。

更让她喜欢的是，她自己今天穿的羽绒服也是白色，而且也是短款。

孟行悠不情不愿地踢了自己课桌一脚，闷声回答：就这。

哥，你等我几分钟，我回教室一趟，很快。

她脑(nǎo )子(zǐ )转(zhuǎn )得(dé )飞(fēi )快(kuài )，借(jiè )口(kǒu )去(qù )厕(cè )所(suǒ )的(de )功(gōng )夫(fū )，从(cóng )书(shū )包(bāo )里(lǐ )拿(ná )出便签和笔，写了两行字(zì )，把(bǎ )便签撕下来揣兜里，在楼梯口等了会儿，总算看见一个班上的同学。