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白纸(zhǐ )、铅(qiān )笔在前一段时(shí )间，陈天豪根据(jù )自己仅有的知识，再根(gēn )据机器人教师(shī )所教(jiāo )的内容，算(suàn )是成功的在这个世(shì )界上(shàng )出现。

未成年(nián )人心(xīn )思单纯，接(jiē )触(chù )外面的事物较少(shǎo )，思(sī )想比较活跃，不容(róng )易形成思想僵(jiāng )化，可以更高效(xiào )的学习。

阳光明媚(mèi )，在(zài )森林深处，一(yī )个木质结构为主(zhǔ )的城镇屹立此中，在中(zhōng )间更是有十栋(dòng )高耸入云的高楼(lóu )，仿佛是这片区域(yù )的守(shǒu )护神一般。

今(jīn )天是(shì )学校在这个(gè )世(shì )界的第一次考试(shì )，陈(chén )天豪带着陈玲(líng )、陈(chén )锋两人站在学(xué )校门口，在一旁(páng )的还(hái )有许多家长也(yě )来送(sòng )小孩。

当然不(bú )是说他们所有的(de )知识都达到了那么(me )高的(de )境界，很多只(zhī )是其中一门或者(zhě )两门功课达到了那(nà )样的(de )水平。

作为最(zuì )为重要的研究人(rén )员，他们跟那些小(xiǎo )孩一(yī )样，属于全日(rì )制学(xué )生。

闪电链(liàn )：将雷系能量形成(chéng )一道(dào )闪电链条，会(huì )对多(duō )个敌人造成伤(shāng )害，首个目标造(zào )成全额伤害，后续(xù )敌人(rén )伤害相应降低(dī )。

点完两种魔法(fǎ )技能，后续仍然有(yǒu )新的(de )隐藏图标。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习方式不就(jiù )跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前世的(de )教育一直被人贬低(dī )，但(dàn )对于部落来说(shuō )，不(bú )失为一种学(xué )习(xí )手段。总不能每(měi )一次(cì )都是用积分向(xiàng )系统(tǒng )学习吧。

系统(tǒng )没有绝掉陈天豪(háo )的希望，在完成教(jiāo )育任(rèn )务的同时，还(hái )是有机会奖励机(jī )器人教师的。