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林森也是急得(dé )如热(rè )锅上的蚂蚁，急(jí )得团(tuán )团转，他虽是(shì )这片区(qū )域的管理人员，可他(tā )也是(shì )一名新人，对于(yú )这种(zhǒng )状况举手无措(cuò )，毫无(wú )办法。

新获得(dé )技能的(de )陈天豪，忍不住想要(yào )看看技能的效果。

立(lì )刻又(yòu )在陈天豪的耳边(biān )响起(qǐ )系统的提示音(yīn )：恭喜(xǐ )你完成任务：技能普(pǔ )及，获得两点技能点(diǎn )。

但(dàn )作为部落的首席(xí )研究(jiū )所所长——陈(chén )一，必(bì )然不能单纯的(de )只能完(wán )成指定图纸的任务，在陈(chén )一的心中，还记(jì )得陈(chén )天豪曾经说过(guò )，要把(bǎ )能量晶石利用(yòng )起来，在他心中，他一直记(jì )得，现在刚好时间比(bǐ )较空(kōng )闲，他又重新向(xiàng )这个(gè )研究发起了挑(tiāo )战。

在(zài )点出技能的瞬间，陈(chén )天豪就掌握了这两种(zhǒng )技能(néng )。

建立学校之后(hòu )，系(xì )统默认陈天豪(háo )为这所(suǒ )学校的校长，当然陈(chén )天豪也可以指定其他(tā )人作(zuò )为校长。

除了陈(chén )天华(huá )，他想不出在(zài )部(bù )落里(lǐ )面有人可以教(jiāo )陈玲这(zhè )些东西了，以前通过(guò )积分学习技能，也没(méi )见过(guò )她有这些想法。

林森(sēn )只是派了一些(xiē )人作为(wéi )工作人员辅助陈诚，毕竟机器人教师只有(yǒu )十名(míng )，再让他们干一(yī )些无(wú )关紧要的活，那简直(zhí )是浪费时间，所以林(lín )森派了一些人来协助(zhù )教师(shī )。