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在人少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

他自己也有轮流的机会，进入(rù )学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔法技能他一直没有学会。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

他自己也(yě )有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有(yǒu )学会。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得哭了。

贡献值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其中一个普通的人员。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

学(xué )校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

贡(gòng )献值，这个由(yóu )陈天豪(háo )通过部落(luò )中心颁(bān )布的第(dì )一个指令。