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比起(qǐ )战斗(dòu )机能孤零零的几个，文(wén )化技(jì )能多了好多技能。

任务(wù )要求(qiú )：使用初级战斗技能的(de )人员(yuán )达到1000人。

当然，就算如(rú )此，他(tā )的知识储备量，也是(shì )远远超(chāo )越陈天豪，只不过他(tā )无法直(zhí )接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可(kě )以用迂回的方式(shì )，去帮(bāng )助陈(chén )天豪，陈玲能够(gòu )学会新(xīn )的知(zhī )识，就是陈天华(huá )的一次(cì )尝试(shì )。

陈天豪在举着雷盾时(shí )，并(bìng )不是毫无还手之力，他(tā )的右(yòu )手仍然可以施放其他技(jì )能，雷盾只是用了一部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果没有打破雷盾(dùn )的防御(yù )极限，雷盾可以一直(zhí )举到能(néng )量消耗完毕为止。

这(zhè )十个人(rén )分别(bié )为五男五女，穿(chuān )着一身(shēn )黝黑(hēi )的衣服，衣服跟(gēn )陈天豪(háo )他们(men )穿着的兽衣不一(yī )样，而(ér )是棉(mián )料之物，在他们身上显(xiǎn )得格(gé )外精神。

不单是陈一，陈文(wén )的心中也同样有着这样(yàng )的一(yī )个(gè )心结，想要超越陈一(yī )，只能(néng )从能量晶石的利用中(zhōng )获得。

陈玲瞪大了眼睛，兴(xìng )奋的说(shuō )道：我要做电流实验(yàn )，这是(shì )我新(xīn )学到的东西，研(yán )究所里(lǐ )面都(dōu )没有这种工具。

建立学(xué )校之(zhī )后，系统默认陈(chén )天豪为(wéi )这所(suǒ )学校的校长，当然陈天(tiān )豪也(yě )可以指定其他人作为校(xiào )长。

按照陈天豪的理解来讲(jiǎng )，及(jí )格(gé )应该并不算太难，他(tā )还是有(yǒu )信心完成这个任务的(de )。

接下(xià )来的几天，三个研究(jiū )所都把(bǎ )自己研究所的任务完(wán )成了，至此(cǐ )，陈天豪手中的(de )所有图(tú )纸都(dōu )被完全研究完成(chéng )。