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当然这种福(fú )利(lì )只是针对陈天豪一人，其(qí )他人想要学会技能，并不(bú )是(shì )不可以，他需要从头学(xué )习(xí )。

按照学校的建筑物来(lái )讲(jiǎng )，所有的建筑物都变为(wéi )教(jiāo )室，理论(lùn )上是可以容纳(nà )更(gèng )多的人数。

雷盾的效果(guǒ )就(jiù )如(rú )此惊人了，这让陈天豪(háo )更(gèng )加期待闪电链的效果了(le )。

现在每增加一名族人，陈(chén )天豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都(dōu )会相应增加，他可以把(bǎ )户(hù )籍系统共享给机器人教师(shī )，机器人教师可以随时跟(gēn )进(jìn )族里面每一个人的详细(xì )情(qíng )况，做到同时面对多人(rén )讲(jiǎng )课的同时(shí )，还能兼顾到(dào )每(měi )一名学生的学习情况。

不(bú )是说数学比语文简单，只(zhī )是(shì )相对于语文的字的认识(shí )来(lái )讲，数学采用的是前世(shì )阿(ā )拉伯数字(zì )，学起来没有(yǒu )语(yǔ )文认字那(nà )么复杂。

陈天(tiān )华(huá )点点头，作为高级的智能(néng )机(jī )器人，他之前通过陈天(tiān )豪(háo )残留的意识，学习了很(hěn )多(duō )知识，可是那些知识都(dōu )是(shì )来源于陈(chén )天豪，他无法(fǎ )超(chāo )越陈天豪所在时代的科(kē )技(jì )。

陈天豪暗自想着，这种(zhǒng )学(xué )习方式不就跟以前的读(dú )书(shū )差不多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一直被人(rén )贬低，但对于(yú )部(bù )落来说，不失为一种学(xué )习(xí )手段。总不能每一次都是(shì )用(yòng )积分向系统学习吧。

陈(chén )天(tiān )豪知道这十个人并不是(shì )人(rén )，而是系统奖励的十个(gè )机(jī )器人教师(shī )。