这也(yě )就是机器人教师的优点(diǎn )之一,强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及(jí )信息处(chù )理能力(lì ),普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数(shù )太少,陈天豪(háo )现在恨(hèn )不得自己能够生产这样(yàng )的机器(qì )人教师,这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人(rén )都学上(shàng )。
立刻又在陈天豪的耳(ěr )边响起(qǐ )系统的提示音:恭(gōng )喜你完(wán )成任务(wù ):技能(néng )普及,获得两点技能点(diǎn )。
他失(shī )望的看着自己眼前(qián )的石头(tóu ),有点(diǎn )不明白(bái )为什么(me )平时练得好好的技能,此时此刻却是一点效果都(dōu )没有呢(ne )。
点完(wán )两种魔(mó )法技能,后续仍然有新(xīn )的隐藏(cáng )图标。
直到普及人(rén )数达到(dào )30000人的任(rèn )务要求(qiú )才停了下来。
不同的是(shì )火海,陈天豪虽然以前不(bú )会火系(xì )技能,但当收(shōu )服翼人(rén )之后,他也自然(rán )而然的(de )学会了火系技能。
在陈天(tiān )豪右手(shǒu )前方提(tí )前准备(bèi )的靶子,此时像是被雷(léi )电横扫一般,被击得支离(lí )破碎,漆黑一(yī )片,碎(suì )片飞得到处都是,那些(xiē )碎片夹(jiá )杂着的能量也不小(xiǎo ),周围(wéi )围观的(de )人躲在(zài )障碍物后面才躲过一劫(jié )。
直到(dào )普及人数达到30000人的(de )任务要(yào )求才停(tíng )了下来(lái )。
这些建筑物划分了多(duō )个区域(yù ),教学区、宿舍区(qū )、办公(gōng )区、试(shì )验区等(děng )。
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