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作业补到一半(bàn )，放在兜里(lǐ )的手机疯狂震(zhèn )动起来，孟(mèng )行悠放下笔，抬头看看四(sì )周(zhōu )，教室没老(lǎo )师在，才悄(qiāo )悄(qiāo )把手机拿出来看消息。

下(xià )课时间走廊人(rén )来人往，孟(mèng )行悠不好跟他(tā )多说什么，握着水杯冲他(tā )挥了挥手：啊，那你去吧(ba )。

可孟行悠(yōu )不(bú )一样，她语(yǔ )速比赵海成(chéng )慢(màn )，而且每说完(wán )一个步骤会(huì )停下来，给别(bié )人反应思考(kǎo )的时候，等对(duì )方明白之后(hòu )再继续往下说(shuō )，直到把这(zhè )道(dào )题讲明白为(wéi )止。

听迟砚(yàn )这(zhè )么说，孟行悠也很开心：那他是不是可(kě )以去学校正(zhèng )常上学了？

迟(chí )砚扒拉着熊(xióng )的腿，本来做(zuò )完还觉得挺(tǐng )顺眼，现在他(tā )自己也越看(kàn )越(yuè )丑，他把地(dì )上的礼品袋(dài )捡(jiǎn )起来，想把熊(xióng )又套进去：我送你一个新(xīn )的，明天就(jiù )去买。

下课铃(líng )声响起来，孟行悠拿起水(shuǐ )杯去走廊接(jiē )水(shuǐ )。

[陶可蔓]：@孟行悠，我(wǒ )觉(jiào )得你可以多看几眼，但不(bú )要尖叫，影响(xiǎng )大家自习。