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当他看见自己的孩子释放出电球的时(shí )候，他激(jī )动得哭(kū )了。

贡献值就是如此产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录。

每个人所拥有的能力，都各(gè )不相(xiàng )同，而(ér )部落(luò )的发展的各种设施是无法跟上整体的(de )扩张(zhāng )速度(dù )。

学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里面(miàn )。

他(tā )自己也(yě )有轮(lún )流的机会，进入学校里面学习魔法技(jì )能跟(gēn )专业(yè )知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学(xué )会。

他自(zì )己(jǐ )也有(yǒu )轮流的机会，进入学校里面学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专(zhuān )业知识(shí )，可(kě )能是年龄大了，魔法技能他一直没有(yǒu )学会(huì )。

每(měi )个人所(suǒ )拥有(yǒu )的能力，都各不相同，而部落的发展(zhǎn )的各(gè )种设(shè )施是无(wú )法跟(gēn )上整体的扩张速度。

他自己也有轮流(liú )的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习魔法技能跟专业知识，可(kě )能是(shì )年龄(líng )大了(le )，魔法(fǎ )技能他一直没有学会。

每个人所拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不(bú )相同(tóng )，而部落的发展的各种设施是无法跟(gēn )上整(zhěng )体的(de )扩张速(sù )度。