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在人少的时候，可以采取大统一的(de )调(diào )度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困难许多。

他(tā )自(zì )己也有轮流的机会(huì )，进入学校里面学(xué )习(xí )魔法技能跟专业知(zhī )识(shí )，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一直没(méi )有(yǒu )学会。

他自己也有(yǒu )轮流的机会，进入(rù )学(xué )校里面学习魔法技(jì )能(néng )跟专业知识，可能(néng )是(shì )年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有学会。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

黎元洪(hóng )只(zhī )是众多部落人当中(zhōng )其中一个普通的人(rén )员(yuán )。

学校的第一场测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

当他(tā )看(kàn )见自己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他(tā )激(jī )动得哭了。

贡献值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个(gè )人(rén )完成自己的工作，系(xì )统都会有记录。

贡(gòng )献值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己的(de )工(gōng )作，系统都会有记(jì )录(lù )。