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他都不(bú )知道陈玲为什么(me )那么(me )喜欢研(yán )究东西，对此，他只(zhī )能用研(yán )究来吸引她的注(zhù )意力。

那些(xiē )石头吸收了魔法(fǎ )能量之后，犹如第一个人的(de )石头那样，从顶到底一遍一(yī )遍刷新着。

还有他强行拉过(guò )来的女儿，陈玲一直跟着陈(chén )一在第一研(yán )究所废(fèi )寝忘食的研究，部落(luò )里面多(duō )项研究，都少不(bú )了她(tā )的功劳(láo )。

如果是按攻击(jī )伤害(hài )来讲，一些火海的数字(zì )比闪电链的(de )也高上不少。

当(dāng )然，就算如(rú )此，他的知识储(chǔ )备量，也是(shì )远远超越陈天豪(háo )，只不过他(tā )无法直接用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用(yòng )迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够(gòu )学会新(xīn )的知识，就是陈(chén )天华(huá )的一次(cì )尝试。

比起陈锋(fēng )，学(xué )霸陈玲(líng )就显得异常高兴(xìng )，基(jī )础学科(kē )达到高中水平的(de )人，正是陈(chén )玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲(líng )手中，是手到擒(qín )来，她完全(quán )不担心接下来的(de )测试，她更(gèng )在乎的是测试完(wán )之后的试验(yàn )。

完成了所有研(yán )究任务，任(rèn )务系统中没有更(gèng )新新的(de )任务(wù )，但任(rèn )务链也同样还存(cún )在。